Imprensa
Territórios do Viver e Conviver: formação para coordenadores das Emefs e EJA
Publicada em
Por Alan Rodrigues Costa (akrcostaeira$4h064+pref.vitoria.es.gov.br), com edição de Matheus Thebaldi
Nesta segunda-feira (8), os coordenadores de turno das Escolas Municipais de Ensino Fundamental (Emefs) e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de Vitória iniciam uma nova formação a distância da Secretaria Municipal de Educação (Seme).
É o curso “Territórios do Viver e Conviver”, que conta com a participação de, aproximadamente, 230 profissionais. As atividades são totalmente on-line, a partir da Plataforma VixEduca, com momentos presenciais virtuais, totalizando 40 horas de carga horária.
Os coordenadores irão se aprofundar em temas como “Concepções de territórios e categorias de análise”, “Relações Territórios e Escolas” e “Componentes da Comunicação Não Violenta”, entre outros.
De acordo com a Gerência de Formação e Desenvolvimento em Educação (GFDE), serão desenvolvidos estudos de textos e vídeos, entrevistas, análise de dados, círculos de conversas por videoconferência e fóruns, além da elaboração e realização de um projeto de convivência virtual.
Concepções ampliadas
“O objetivo geral é revisitar conceitos de território e de comunicação não violenta para ampliar concepções e subsidiar a atuação dos coordenadores junto aos estudantes, considerando as demandas que emergem nesses novos tempos de relações sociais”, explica a secretária de Educação de Vitória, Adriana Sperandio.
"Essa formação está articulada às experiências vivenciadas na rede de ensino a partir de dois projetos previstos no Plano Plurianual (PPA) 2018-2021, que são o ‘Territórios do Viver’ e o ‘Diálogos do Ser para Conviver", revela Maristela Piffer, da GFDE.
Ações de fortalecimento
Em Vitória, diante da situação de pandemia do novo coronavírus e da obrigatoriedade do distanciamento social, a Secretaria Municipal de Educação (Seme) tem trabalhado continuamente para fortalecer a rotina dos estudantes e os processos de escolarização no qual estão inseridos, a partir de ações propostas tanto para os alunos quanto para os professores e profissionais da rede.