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Mostra Cultural da Emef Experimental Ufes destaca educação para o trânsito
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Por Acácio Rodrigues (aafrodrigueseira$4h064+pref.seme.vitoria.es.gov.br), com edição de Andreza Lopes
A Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Experimental de Vitória - Ufes, localizada no campus da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), em Goiabeiras, realizou sua Mostra Cultural, com destaque para o tema Educação para o Trânsito. O evento reuniu estudantes, profissionais da escola e familiares, que puderam conhecer os projetos desenvolvidos ao longo do ano e participar de um momento de aprendizado e conscientização.
Com apresentações e trabalhos produzidos pelos estudantes, a programação teve como destaque o teatro "Uma mensagem pode esperar, uma vida não", que abordou, de forma lúdica, os cuidados e as atitudes necessários para uma convivência mais segura e respeitosa no trânsito. A proposta também considerou a realidade da própria comunidade escolar, inserida em um espaço universitário com intensa circulação de veículos, bicicletas, pedestres e transporte coletivo.
Segundo a diretora Carolina Meireles, a Mostra Cultural representa a culminância de um trabalho desenvolvido pela escola ao longo do ano e ganhou ainda mais significado por ocorrer durante a Semana do Trânsito.
"É o momento de culminância de um trabalho desenvolvido durante quase todo o ano. Aproveitamos a Semana do Trânsito para trazer as famílias para dentro da escola e reforçar a importância de uma convivência segura e responsável, especialmente porque estamos em um espaço com grande circulação de carros, bicicletas, pedestres e transporte coletivo", explicou.
Entre os trabalhos apresentados estava a maquete produzida pelo estudante Luan Sacha Xavier, do 1º ano. Ele contou que teve a ajuda do pai durante o processo de construção."Foi legal! Eu fiquei dando o isopor para o meu pai recortar e depois coloquei os palitinhos. Foi difícil de fazer, mas também foi legal. Foi trabalhoso, fiquei três dias fazendo com meu pai", contou Luan.
Para a mãe do estudante Benjamin Giovanelli, do 1º ano, Jhenniffer Giovanelli, o resultado dos trabalhos chamou a atenção pela riqueza de detalhes e pelo envolvimento das crianças.
"Eu achei lindo. Realmente dá muito trabalho e a gente fez tudo com muito carinho. O projeto do Benjamin foi um caminhão cargueiro de arroz e até fizemos uma carga fictícia para colocar no projeto", contou.
Jhenniffer também destacou que o aprendizado desenvolvido na escola passou a fazer parte do cotidiano da família. Segundo ela, Benjamin começou a observar e questionar alguns comportamentos no trânsito.
"Fiquei impactada com a dimensão dos projetos. Eles são desenvolvidos por crianças pequenas e estão muito lindos, muito elaborados e cheios de detalhes. O que mais me chamou a atenção foi ele chegar em casa falando comigo que, às vezes, eu passo no sinal amarelo e reclamando de alguns maus hábitos que tenho no trânsito. Isso me deu uma noção muito legal da educação que ele recebeu aqui", relatou.
A mãe também ressaltou a importância de abordar o tema desde os primeiros anos escolares. "Eles são o trânsito do futuro e ter acesso a tudo isso desde tão jovens é muito importante. A escola consegue trazer para eles essa consciência sobre o mundo externo, não apenas sobre o que acontece aqui dentro", afirmou.
Para a professora Gabriela Mattos, do 3º ano, o trabalho ajudou os estudantes a perceberem que, mesmo sem dirigir, eles também fazem parte do trânsito.
"A visão da criança é diferente da do adulto. Quando ela percebe que, mesmo não dirigindo, também faz parte do trânsito, isso é muito importante. Ela precisa entender que, assim como o motorista, também tem responsabilidade e deve respeitar o outro. Trabalhamos essa convivência e ficamos muito felizes em ver esse aprendizado sendo consolidado", destacou.
