Imprensa
Estudantes acolhedores da Emef Izaura Marques da Silva participam de integração
Publicada em | Atualizada em
Por Brunella França, com edição de Andreza Lopes
O acolhimento é a primeira etapa da construção do projeto de vida dos estudantes que ingressam nas unidades de ensino em tempo integral. Em razão disso, ele é uma das primeiras atividades pedagógicas do ano letivo e um importante diferencial no projeto pedagógico dessas escolas.
Neste ano, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Izaura Marques da Silva, que fica no bairro Andorinhas, passou a ofertar o ensino em tempo integral. Por isso, 356 estudantes matriculados em turmas do 6º ao 9º ano, que farão parte do grupo de acolhedores da escola, participaram de uma integração com estudantes acolhedores das Emef em tempo integral Anacleta Schneider Lucas, que fica na Fonte Grande, e Eunice Pereira Silveira, em Tabuazeiro.
Com a presença da professora acolhedora da Emef Eunice Pereira Silveira, Mônica Diniz e as técnicas da coordenação do Tempo Integral da Secretaria Municipal de Educação de Vitória (Seme), Christiane Milagre, Ana Carina Pivesso, Simone Loureiro, Elen Kácia Sezini, Viviani Cosme e Silvana Freitas, os estudantes participaram de momentos de conversa com os colegas que já vivenciam a dinâmica do tempo integral, destacando o funcionamento dos Clubes de Protagonismo, disciplinas eletivas, horário de almoço e atividades da parte diversificada do currículo que mais chamam sua atenção.
Também foi realizada a atividade do "Varal dos Sonhos", em que os estudantes da Emef Izaura Marques tiveram a oportunidade de pensar em seus projetos de vida e as etapas necessárias para alcançá-los. Todo o material produzido foi recolhido e será utilizado pelo professor da disciplina Projeto de Vida no desenvolvimento das aulas durante o ano.
Sonhando com o futuro
Eduarda Mariano, estudante do 8º ano B, escreveu que sonha em ser psiquiatra quando crescer.
"Foi muito importante receber a acolhida dos estudantes das outras escolas, assim podemos falar sobre o assunto de profissões porque a maioria de nós não sabemos questionar sobre o assunto 'sonho' ou talvez por nunca termos tido a oportunidade de falar sobre. Eu escolhi esse sonho além de ter precisado desse apoio, eu também gostaria de ajudar muitas crianças e adolescentes que estão tendo problemas e precisando desse apoio mental atualmente", contou a adolescente.
Da turma do 6º ano B, o estudante Ruan Amaral escreveu no varal que, quando crescer, quer exercer a profissão de policial.
"A atividade foi super legal, eu me senti feliz com o acolhimento, foi divertido sonhar", disse.
As etapas para alcançar os sonhos serão construídas ao longo do ano letivo, tendo cada degrau construído em momentos diferentes, ao longo da disciplina de Projeto de Vida.
"A escola em tempo integral só existe para apoiar o sonho dos estudantes e deve criar condições para apoiar a construção do Projeto de Vida de todos", destacou o diretor da Emef Izaura Marques da Silva, Ivan Lana.