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Música, dança e bate-papo aumentam interesse dos alunos da EJA em Comdusa
Publicada em
Por Daniella Sanz Ramos, com edição de Matheus Thebaldi
Com a colaboração de Seme
Música, dança e rodas de conversas. Essas atividades estão invadindo o espaço da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) José Lemos de Miranda, no bairro Comdusa, para promover o interesse e ampliar os conhecimentos dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da unidade.
Essas ações - todas as segundas e quartas, das 18 horas às 18h40 - fazem parte das Atividades Curriculares Complementares (ACC) dos alunos da modalidade EJA. Com tantos atrativos divertidos e interativos, a escola já está sentindo a queda no número de faltas e abandono escolar e, consequentemente, uma melhora na relação entre professores e alunos.
A coordenadora da EJA da Secretaria Municipal de Educação (Seme), Mariane Berger, conta que a atividade tem refletido positivamente no processo de aprendizagem dos estudantes no que diz respeito ao interesse pelos estudos.
Música e dança
Sob a coordenação da professora Rosa Moura, de Ciências, e Vânia, que leciona Informática, os estudantes aprendem várias matérias, como Língua Portuguesa, História e Ciências, dançando e ouvindo música, hábito que eles têm no dia a dia. E aprendem sem sentir dificuldade alguma.
No 1º trimestre, foram escolhidos os estilos musicais hip hop e funk. Os alunos desenvolvem a concentração, a memória e a coordenação motora ampla. Os professores fazem as interferências nas letras das músicas e os alunos vão aprendendo de forma leve e divertida. Eles organizam coreografias, que são ensaiadas e prestigiadas pelos demais agentes da escola, contribuindo para o empoderamento dos alunos da EJA.
Rodas de conversa
Refletindo sobre os assuntos mais discutidos na atualidade, o professor Leonardo, de História, tem chamado a atenção dos seus alunos. Ele tem utilizado a Declaração Universal dos Direitos Humanos como tema principal. É feita uma reflexão sobre determinado artigo, e o diálogo com estudantes é amplo e produtivo, pois sempre se trata de situações que acontecem no cotidiano de cada estudante.
Os estudantes também indicam temas para discutir na roda de conversa, o que aumenta o interesse deles pelas atividades. Um aluno, por exemplo, que tem o ofício de pescador, pode sugerir uma conversa sobre a pesca na Ilha das Caieiras, abordando as mudanças ocorridas nos últimos anos, as causas e consequências. Na ocasião, inclusive, até levou uma moqueca feita por ele para degustação.
"Essa atividade promove a escuta, além de ampliar conhecimentos sobre temáticas importantes, a exemplo dos Direitos Humanos", conta a coordenadora.