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Avaliar Vitória: estudantes da rede fazem provas de Português e Matemática
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Por Brunella França, com edição de Andreza Lopes
A avaliação diagnóstica possibilita aos educadores a identificação das aprendizagens que foram consolidadas ou não pelos estudantes e viabiliza o planejamento de intervenções pedagógicas mais adequadas para atender os diferentes percursos de aprendizagem em sala de aula.
Por isso, o Avaliar Vitória é uma ação estratégica, de cunho pedagógico que visa à aplicação de avaliações do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental, em duas modalidades, a saber: avaliação objetiva de Língua Portuguesa e Matemática do 2º ao 9º ano e avaliação de fluência em leitura do 1º ao 5º ano.
Os estudantes do Ensino Fundamental estão fazendo, nestas quinta (9) e sexta-feira (10), a primeira avaliação diagnóstica do ano.
"Nós precisamos qualificar cada vez mais o processo de ensino e aprendizagem para garantir as aprendizagens dos nossos estudantes no ano/idade previsto. Essa avaliação é um instrumento, uma forma de acompanhar e monitorar o que de fato nossos meninos e meninas estão aprendendo dentro das salas de aula ao longo do ano letivo. Nós precisamos dessas evidências, até para mudar estratégias, recalcular a rota quando preciso", destacou a secretária de Educação de Vitória, Juliana Rohsner.
Monitorando as aprendizagens
A partir dos resultados obtidos nas avaliações, a equipe pedagógica da Secretaria de Educação faz análises e promove diálogos com diretores e pedagogos da rede, para reflexões e intervenções pedagógicas com os professores das turmas, a fim de garantir a consolidação das aprendizagens.
Entre as ações já implementadas pela Seme desde 2021, a partir dos cenários encontrados nas avaliações, estão diálogos direcionados, assessorias especializadas com foco no planejamento, apresentação e análise dos resultados com diretores e pedagogos possibilitando a ampliação das ações pedagógicas feitas a partir das análises realizadas com diretores e pedagogos.
"O Avaliar Vitória nos dá uma visão de rede, de como está cada uma das nossas unidades de Ensino Fundamental. É um instrumento que permite o alinhamento de estratégias pedagógicas entre secretaria, equipe gestora e professores visando à melhoria dos resultados e à garantia do direito à aprendizagem", ressaltou a subsecretária Pedagógica, Luana Lemos.
As avaliações diagnósticas são elaboradas pelos professores, por componente curricular. A partir dos resultados, o educador também terá os subsídios para a definição de metodologias e estratégias mais adequadas a serem desenvolvidas nas turmas.
